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北师大版语文七年级上册模拟试题

来源于网络  2011-10-14 09:31 】 【我要纠错
  一、积累运用(30分)   1. 给下列加粗字注音。(3分)   白(  ) 倜( ) 相( )   落( ) 厉( ) 制( )   2. 体会下面句子的感情。(3分)   A. 一个带有秘密的童年是多么幸福。   B. “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”   3. 解释下面句子中加粗词语。(2分)   A. 停车爱枫林晚 B. 燕然未   C. 晴空一鹤云上 D. 人生老天难老   4. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) (2分)   A. 远上/寒山/石径斜 B. 更在/斜阳外   C. 小桥流水/人家 D. 岁岁/重阳   5. 揣摩下面各句中“哭”的原因。(4分)   A. 我一回到家就号啕大哭。我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富。   B. 事情到这儿还没完,第二天上午,船快要到北海道了,这回是两口子一齐来到那位财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声。   6. 按要求回答。(6分)   ①写出下列当代散文中灵活运用的词语的出处。(3分)   水天相接——   风急天高——   青山绿水——   ②默写《采桑子·重阳》(3分)   7. 读下面某商场“五一”黄金周促销活动广告片段,完成有关题目。(2分)   活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护,本商场将让利50万元回报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。   (1)语段中画线句有语病,应改为:________________   (2)为使语意明确,应把“免费”一词加入A、B、C、D的_____处。   8. “永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。(共8分)   ①“永远的丰碑”的含义是什么?(2分)   答:   ②请你根据下面的材料,为战斗英雄黄继光写几句赞语。(3分)   在抗美援朝上甘岭的战役中,黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地,当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光挺身而出,冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点,但还有一个火力点仍在喷着火舌,严重阻碍了战友前进。这是,他已经受伤,手榴弹也用完了。为了部队的前进,他忍着伤痛,奋不顾身地扑了上去,用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。   答:   ③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。(3分)   答:   二、阅读理解(45分)   (一)   我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。   玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。   大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。   过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:   “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”   我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。   这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。   这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。   9. 选文第一、二段表达了“我”对《山海经》的______之情。(2分)   10. 摘出文中既能表现“我”对长妈妈的感激和赞美,又能显示儿童的天真心理的一个句子。(3分)   11. 在事过30年之后,作者还记得长妈妈为“我”买书的时间、穿着打扮以及书的包装,这些细节说明了什么? (3分)   12. 阿长买的《山海经》装帧并不精美,印刷质量也很粗拙,但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”? (4分)   13. 联系上下文,展开联想,描写长妈妈在买到《山海经》时的心理活动。(4分)   (二) 落 叶   ①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络。像无数的彩蝴蝶在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。   ②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?   ③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就消瘦起来,寒伧起来。变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。   ④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?!   ⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是哪一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。   ⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!   ⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。   ⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。   14. 结合语境,解释下列词语。(4分)   ①嫉妒:   ②憧憬:   15. 第③节中画线句表达了作者什么样的情感?(3分)   16. 第⑦节指出“我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚”,请结合文章,用概括的语言说说“哀叹”的内容。(3分)   17. 文章中作者对法桐的态度是不断发展变化的,由春日里对长满叶子的法桐的______,到秋日里对法桐的______,到作者醒悟后对法桐的______。(在横线上填写表示人的态度的词语)(3分)   18. 本文第①②段语言优美,运用了多种修辞手法,请你举出一例,并分析使用这种修辞手法的作用。(6分)   ①例句:   ②修辞手法:   ③作用分析:   (三) 渔 家 傲   范仲淹   塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。   19. 该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写______,下阕写______,笔力雄健,感情沉郁。(4分)   20. “千障里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加以描述。(6分)
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