帖子主题: [经验分享] 高中学习经验总结  

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发表于:Wed Aug 12 10:22:02 CST 2015
一、调整压力
每个同学都是学习优异、有理想有抱负的,每个人都不甘落后,可是总会有更加优秀的人,这样就会感觉到压力。有压力是正常,没有压力反倒不正常。关键是要学会正确地处理压力。面对压力,不能逃避,一定积极想办法去排解。
记住三点:自己很优秀;调整好自己的目标,并通过努力达到它,真正的竞争对手是自己;多看看成功人士奋斗的历史,因为和那些人比起来,也许所经历的不算什么。
二、找到适合自己的学习方法
找到自己的学习方法 只有找到了适合自己的方法,才能决胜高三,在高考中获胜。不要去看别人如何,每个人都有自己的不同的特点,所以学习能力也不尽相同。要找到适合自己的学习方法,不要看到别人在做什么,自己没有做,就心里乱糟糟的,要有自己的规划,一步一步、踏实地做好自己的事情。
至于篇子 每个学科的老师都是按照课下的时间都学习这一课的量来出的题目,好多学科在一起,做不完是正常的。有选择性的去做一些题目,比如自己相对薄弱的学科,就多看一些题目或者多看课本,已经掌握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次,眉毛胡子一把抓,不一定都做,但是做的一定要认真做,而且要做自己认为价值做的。
休息是学习的前提 一定要休息好,才能有一个高效率的学习。找到自己的节奏,不要跟着别人丢了自己。开始如果觉得乱,可以找个小纸条,在晚上睡觉前,写下自己明天要做的事情,这样,当你不知道要做什么的时候,就看一下小纸条,会节省不少的时间,更主要的是,你不会因为自己不知道要做什么而心烦了。
根本是自己找到学习的动力,发自内心的知道自己该做什么。
三、正确看待考试成绩
不要在乎别人的眼光,感觉别人在对我指指点点或者其他,没有人会成为中心,每个人的中心就是自己的成绩,所以不要产生什么考不好丢人的想法,因为,很少人会去注意我们,因为每个人都很优秀。放松心情,加油干好手边的每一件事情就好了。
考不好不要紧张,静下心来分析一下考试不好的原因,找到自己的生活学习节奏。很多时候我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后,把自己出错的地方写在一个小纸条上面,贴在试卷上,下次考试之前看一下,告诉自己问题出在哪里了,即使属于“马虎”类的,也总归会有个原因,是具体的“1”看成了“2”,还是怎样,都要写出来。
要制定每周的学习计划,每月的目标,各个学科的目标。买个漂亮的日记本,自己写日记,自我鼓励。
 
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发表于:2015-08-13 08:34:41
正确看待考试成绩,这点很重要,一般情况下成绩都是不稳定的,所以要正确看待考试成绩。
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发表于:2015-08-13 08:39:06
心态很重要,方法很重要

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发表于:2015-08-21 08:09:41
学习了,感谢分享

道生一,一生二,二生三,三生万物
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发表于:2015-08-26 08:32:46
正确看待考试成绩,这点很重要,一般情况下成绩都是不稳定的,所以要正确看待考试成绩。
liyaling发表于2015-08-13 08:34:41

成绩让人纠结
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发表于:2018-03-19 14:52:08
回复:楼主xueyicm的帖子

高中物理机械能量公式大汇总

       高中物理机械能量公式大汇总。       振动和波(机械振动与机械振动的传播)       1.简谐振动F=-kx {F:回复力,k:比例系数,x:位移,负号表示F的方向与x始终反向}       2.单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l:摆长(m),g:当地重力加速度值,成立条件:摆角θ<100;l>>r}       3.受迫振动频率特点:f=f驱动力       4.发生共振条件:f驱动力=f固,A=max,共振的防止和应用〔见册P175〕       5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕       6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}       7.声波的波速(在空气中)0℃:332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)       8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件:障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大       9.波的干涉条件:两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)       10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕}       注:       (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身;       (2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处,减弱区则是波峰与波谷相遇处;       (3)波只是传播了振动,介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式;       (4)干涉与衍射是波特有的;       (5)振动图象与波动图象;       (6)其它相关内容:超声波及其应用〔见第二册P22〕/振动中的能量转化〔见册P173〕。       冲量与动量(物体的受力与动量的变化)       1.动量:p=mv {p:动量(kg/s),m:质量(kg),v:速度(m/s),方向与速度方向相同}       3.冲量:I=Ft {I:冲量(N•s),F:恒力(N),t:力的作用时间(s),方向由F决定}       4.动量定理:I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:动量变化Δp=mvt–mvo,是矢量式}       5.动量守恒定律:p前总=p后总或p=p’´也可以是m1v1+m2v2=m1v1´+m2v2´       6.弹性碰撞:Δp=0;ΔEk=0 {即系统的动量和动能均守恒}       7.非弹性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK:损失的动能,EKm:损失的动能}       8.完全非弹性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后连在一起成一整体}       9.物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰:       v1´=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2´=2m1v1/(m1+m2)       10.由9得的推论-----等质量弹性正碰时二者交换速度(动能守恒、动量守恒)       11.子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M,并嵌入其中一起运动时的机械能损失       E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对 {vt:共同速度,f:阻力,s相对子弹相对长木块的位移}       注:       (1)正碰又叫对心碰撞,速度方向在它们“中心”的连线上;       (2)以上表达式除动能外均为矢量运算,在一维情况下可取正方向化为代数运算;       (3)系统动量守恒的条件:合外力为零或系统不受外力,则系统动量守恒(碰撞问题、爆炸问题、反冲问题等);       (4)碰撞过程(时间极短,发生碰撞的物体构成的系统)视为动量守恒,原子核衰变时动量守恒;       (5)爆炸过程视为动量守恒,这时化学能转化为动能,动能增加;(6)其它相关内容:反冲运动、火箭、航天技术的发展和宇宙航行〔见册P128〕。
原文摘自《厚学网 www.houxue.com
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